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，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

择校焦虑、亲子关系紧张 ，无论是中国家长还是美国家长，这都会面对同样的问题 。近日
，来自美国顶尖寄宿中学校长团巡回杭州 、上海
、成都、乌鲁木齐，和中国家长面对面 ，分享智慧的美国妈妈化解这些问题的办法
。

其中
，校长团成员之一的威利中学（TheVillageSchool）校长GabriellaRowe在上海接受了媒体澎湃的专访，并表示出国留学 ，尊重孩子的性格和意愿是最重要。

威利中学位于德克萨斯州休斯顿市的西部能源走廊地区
，是大休斯顿地区唯一的寄宿学校 。学校成立于1966年，在Niche网站上评级为A＋ ，在2018年Niche全美寄宿学校排名第59名。学校开设ESL课程 、美国高中课程、荣誉课程和IB课程
。学校STEAM课程突出
，并且是与麻省理工学院合作的试点高中。

值得一提的是，威利中学（TheVillageSchool）校长GabriellaRowe以精力充沛著称 ，曾参加马拉松和铁人三项获得好名次 。每次出差到中国
，她都经常都是坐第一班飞机在各个城市间穿行
。每天凌晨四点，当同事们还睡眼惺忪时 ，她已经跑完一个小时的长跑，精神抖擞地出现在众人面前。“校长体力很好
，她的自律更受人尊敬 。
”诺德安达教育集团中国区招生总监周丹(RebeccaZhou)十分钦佩地说
。

美国大休斯顿地区威利学校校长GabriellaRowe女士。

对于留学：中国家长了不起，但不安情绪不要传递给孩子

“中国的家长很了不起 ，把孩子送到世界的另一端 。美国的家长就做不到
，甚至只把孩子送到隔壁的州的都很少
。我非常尊重中国的家长，有勇气把孩子送到陌生的国家 ，唯一考虑的是孩子的前途。中国的家长为了孩子的成长倾注了很多
，也牺牲了很多，牺牲了时间 ，牺牲了金钱
，牺牲了团聚和天伦之乐，只为了给孩子更好的教育 。”威利中学（TheVillageSchool）校长GabriellaRowe说
。

GabriellaRowe校长刚上任两个月就到中国 ，做校长几年来
，已到了中国多次。她坚持一个传统：每年来中国两次和家长面对面，她认为工作最有意义的部分就是开家长会 ，尤其是和在读学生的家长面对面 。

这一次到上海，连续两天时间从上午八点到晚上八点
，GabriellaRowe校长每天都连开十二小时的家长会，嗓子都哑了 ，饭也顾不上吃
，得到了第一手的家长反馈后立即和校内的管理层通过电话会议进行交流，解决家长的疑问。

目前 ，低龄留学在中国越来越普遍
。谈及低龄留学的忠告
，GabriellaRowe表示，家长的情绪最重要 ，不要传递给孩子担心
、害怕等情绪
，即使内心惴惴不安，行动和语言上还是要给孩子积极正面的引导。

现今申请到美国读高中的中国学生井喷 ，初中生申请量也在加大
，但对于七八年级申请的学生，必须和校长面对面才有可能录取 。“我们招收年龄小的留学生很挑剔 ，到中国招生两年的时间，我们只招了三名学生
。 ”GabriellaRowe校长表示
，学校更重视学生的性格，独立生活的能力 ，对国外学习和生活参与的程度
，以及留学是否是学生自己的意愿，面试时反而不关注英语程度。

择校：专业的事交给专业的人做

GabriellaRowe校长有两个儿子 ，都是学霸
，大儿子今年被德州大学奥斯汀分校录取，小儿子在威利中学就读9年级 。

大儿子有过一次中学转学的经历
。大儿子曾在康涅狄格州私立顶级高中霍奇科斯学校(TheHotchkissSchool)就读 ，成绩排名前5%
，十一年级的时候转入威利中学（TheVillageSchool）。

大儿子的转学并不是因为妈妈当校长而享受的便利，其实对于大儿子的转学 ，校长GabriellaRowe女士起初是不同意的 。她让儿子把他想转学的理由写下来
，儿子洋洋洒洒交了一篇论文给她，详细叙述了自己由于东部地区放假早 ，在威利中学旁听了一周课的感受，自己的大学计划和未来安排
。校长被大儿子的规划和诚意打动了
，虽然难以启齿，但尊重孩子的决定 ，还是给霍奇科斯学校打电话,为大儿子办理了转学。

在大儿子申请大学时
，GabriellaRowe校长也跟众多的中美妈妈一样担心和焦虑 。“爱管教是全世界妈妈的通病
。”GabriellaRowe说，看到大儿子在申请大学的关键阶段还在听歌、娱乐 ，心里十分着急
，恨不得吼过去。不过后来还是平静了自己的情绪，给学校的升学指导老师打电话 ，询问孩子的准备情况 。

威利学校有4名专职的升学指导老师
，学校每年花不菲的费用送他们去培训，还会请百余所大学到学校开设咨询会。“美国大学的升学是一项十分复杂工程 ，家长往往都心有余有力不足
，就要借助专业的人去做，
”GabriellaRowe认为 ，专业的事还是要交给专业的人做，尽量利用学校的升学指导
，如果有家长想找外面的中介帮忙，要做好甄别
。

除了专职的升学指导老师 ，从大学转来的教授老师
，威利中学还有严格的管理制度。比如有手机管理制度，给学生们提供很多的社团 、体育活动 ，转移他们对于手机的依赖
，同时有严格的熄灯和断网的制度 。如果有违规的情况，会劝导甚至收缴手机 ，目的是不让孩子沉迷于网络和游戏
。

教子：不愧疚
，重质量

GabriellaRowe校长事业成功，在平衡家庭和事业方面 ，她的经历也值得人学习。

她请自己的妈妈和外婆作为帮手来带孩子
，这在中国家庭比较普遍，但在美国并不常见 。“现在中国放开了二孩政策 ，更多的妈妈选择了做全职妈妈
。为了孩子放弃事业没有错，职业妈妈也同样不该被责备
，这是不同的女性个人的选择。”GabriellaRowe说 。

无论是全职妈妈还是职业妈妈，都对孩子付出了同样的爱
。事业成功的妈妈可以给孩子榜样的力量 ，因为工作忙碌
，和孩子在一起的时间少。但GabriellaRowe校长跟孩子在一起时更重陪伴的质量，陪孩子时 ，不玩手机
、不接电话、不做其他的事
，全心全意陪伴 。“我不会因为愧疚感去补偿孩子
。我工作努力和认真，也是为了孩子创造更好的物质基础和经济条件 ，给孩子一个学习的榜样。 ”校长相信自己事业的成功
，对于两个儿子今后的择偶观也会有正面的影响 。

青春期的孩子叛逆怎么办？GabriellaRowe说，叛逆是因为孩子有了自己的思想 ，想成为独立的个体
，家长应该找到根源后对症下药。

在和中国家长会面时，家长们通常对她说“必须要孩子去参加社团
” 、“必须让孩子参加SAT辅导班”等
。GabriellaRowe表示 ，家长用命令的方式，而不是商量的语气
，就容易出现亲子冲突。家长要想办法让孩子自己去做事情，比如学校有一个孩子 ，精力很旺盛 。家长和学校就根据他的兴趣
，让他建立了一个照顾老人的社团，到养老院做项目
。后来孩子做得有声有色 ，还和老人们一起筹集善款
，帮助更多的老人。“对于孩子的兴趣，不要扼杀 ，而是通过疏导的方式让他们的精力得到释放
，让他们把心思放到他们想要做的事情上，就没有时间去和家长叛逆了 。 ”GabriellaRowe说
。

学校还有一个孩子 ，比较内向。校长和他比赛跑步
，约定如果他坚持一个月就算他赢，孩子找回了自信 ，慢慢愿意参加其他的各种活动 。

“孩子的个体差异很大，学校和家长要激励他们
，让他们去尝试，在尝试过程获得了自信 ，叛逆的问题自然迎刃而解
。
”GabriellaRowe建议。

美国高中留学如何在面试环节中脱颖而出

美国威利学校是美国著名的私立高中
，如果想要到威利读高中，则需要满足以下条件：

年龄：

美国高中是9-12年级 ，相当于国内的初三至高三 。国内门生初二毕业至高二在读门生均可申请入读美国高中
。国内门生读完初二后可以直接申请入读美国高中9年级
，而国内高二在读门生建议申请入读美国高中10年级。一般美国中学留学的入读最低年龄要求为14岁 。

学术条件：

美国高中对于门生在中国的成果也会予以评估。一般会要求平均分在80分以上
。一些好的私立高中，甚至要修业生的成果在90分以上或者在全年级前10%。因此 ，门生国内的成果好坏对于录取会有影响 。

英语标准化考试：

假如SLEP测验的分数超过60分
，那么说明这个SLEbr所测验的水平很难检测出门生真正的英语程度，建议可以考TOEFL
。因为SLEP只有听力和简单的语法和阅读测验 ，并没有像TOEFL(iBT)那样
，据说读写四个方面都有涉及。假如英文的TOEFL(iBT)测验有考到79或者以上，则说明门生基本上已经具备了和美国同年龄的小孩同程度的英文能力 ，这样也就能够考虑选择不需要ESL课程的学校 。

申请高中的另外一个考试叫SSAT，美国高中入学考试
，首要是美国当地门生进入美国私立高中的考试
。TOEFL(iBT)考到79分以上的同学，建议可以去考SSAT。SSAT在国内有考试 ，目前是在上海 。

家庭财力证明：

资金是去美国留学的条件中最重要的一点
。家长需要提供银行的存款证明来担保门生在美国期间的学费。存款证明需要原件
，各大银行均可以 。一般我们建议，去美国读高中的家庭存款证明能在人民币100万元左右
。

威利学校是一个私立学校 ，位于在德克萨斯州休斯顿市
，致力于开发学生们对于科学发现的热情，以及对于艺术创造性的渴望 ，培养对成功充满热情的全面发展型人才。学校的使命是通过培养一支优秀的知识
，品德，和完整性和实现这一目标的一个安全 ，温暖
，和支持的环境，融合强大的传统教育 ，并承诺紧急的和创新的最佳做法 。

威利学校提供完备的传统课程，对学前教育强调看字读音的拼读学。学校高素质的教职员工团队强调因材施教
，为广大平均水平学生的学习进步提供帮助，同时为更优秀的学生提供挑战和机遇
。所有学生在获准入学前都会接受入学考试 ，以对其学术水平进行检测。

除了对扎实的基础课程
，如阅读和数学学科教学的重视，学校还重视计算机教育 ，为各年级甚至幼儿园都配备了计算机中心 。为了满足将来有志于投入科技界的学生的需求
，学校从一年级开始提供科学平台课程
。除此以外，学校还提供升学指导服务 ，帮助学生选择并申请到适合自己的大学。

　面试是美国高中留学最为关注的热点话题之一 。美国高中面试问题有哪些?如何在面试环节中脱颖而出?面试的注意事项又有哪些呢?下面为大家介绍美国高中面试官常问问题以及可反问的问题
。

　一
、美国高中面试时面试官可能提出的问题

　许多?面试问题?与?入学短文题目?很相似。所不同的是
，对于短文题目的回答时写在纸上，有字数的限制 ，不易发挥;而对于面试的问题
，申请人可根据情况，将内容伸长或缩短 ，可选择性地加强语气，表示强调某些内容
，并可适当的添枝加叶，使内容更加充实 ，有时问题回答的好坏
，很大程度取决于申请人有备而来的临场发挥 。

　1、学术背景和初/高中学校(your academic background and school)

　(1)告诉我一些关于你的课程，你最喜欢的初 、高中课程 ，为什么?哪一门课程对于你来说是最困难或最具挑战性的?(tell me something about your courses, what is your favorite subject in high school? why? or what courses have been most difficult or most challenging for you?)

　(2)你喜欢你的初
、高中学校吗?你是怎么描述你的学校的?(do you like your high school? how would you describe your school?)

　(3)你最喜欢哪一位老师
，为什么?(who is your favorite teacher? why?)

　(4)你取得的最大学术成就或经历过的最大失败是什么?(what is your greatest academic accomplishment or failure?)

　2、个人生活(personal life)

　(1)告诉我一些你自己的生活，包括你的家庭背景和你在哪里长大?(tell me about yourself, including your family background and where you grew up?)

　(3)你经常阅读哪一份杂志和报纸?(what magazines or newspapers do you read regularly?)

　(4)哪一个人对你的生活影响最大?(what person has most influenced you in your life?)

　3 、关于课外活动(your extracurricular activities)

　(1)哪项课外活动中你做的贡献最大?(what has been your greatest contribution to an extracurricular activity?)

　(2)你有什么爱好和特别感兴趣的事情?(do you have any hobbies or special interests?)

　(3)你如何描述自己的家乡?(how would you describe your hometown?)

　4
、关于高中的问题(question about high school)

　(1)哪一项标准对你选择高中最重要?(what are your most important criteria in looking at high school?)

　(2)你对于我们学校最感兴趣的是什么?为什么想来这所学校念书?(what is the most interest to you about our school? why do you want to attend this particular high school?)

　(3)你在课余时间都喜欢做什么?(what do you like to do in your free/spare time?)

　(4)你对我们学校最关注的课程是什么?(what do you like most about our school?s academy?)

　(5)你在大学里想学的专业是什么?(what do you think your major will be in college?)

　(6)你将来选择的事业目标是什么?(what are your future career goal?)

　(7)你还申请了哪所学校?(what other schools are you considering?)

　(8)我们为什么该录取你? (why should we accept you?)

　(9)有什么问题吗?(what questions do you have?)

　二、申请人可以向面试官提出的问题

　在面试快结束时 ，校方面谈者会请你提问题
。如果你被邀请提问而不提问
，则有可能被认为你对学校不了解，不关心 ，对是否被录取可能不太在乎。而提出问题
，则有机会表现出你对学校了解的深度，以及你对自己未来受教育前景的关注程度 。应该在面试之前准备三 、四个可以问的问题 ，请你提问时，选择一个你认为适合当时情况的问题提问
。下面是可以向校方提出的问题(供参考)：

　1、以你的观点来看
，这所学校在什么地方区别于其他学校?什么是学校的强项?(in your opinion, what makes this high school unique? what are the school's strengths?)

　2
、你如何描述该校的学生群体?(how would you describe the student body?)

　3、在我结束面试之前，你认为有什么关于申请学校的主要事宜 ，我应该解释的?(are there any major issues concerning my candidacy that you think i could usefully address before i finish my interview?)

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